SHAH ALAM, 18 Disember 2025

Cadangan supaya kerajaan mengiktiraf Sijil Peperiksaan Bersepadu (UEC) kembali mencetuskan polemik nasional apabila Pakar Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Dr Anuar Ahmad, tampil menolak keras pengiktirafan tersebut dengan menegaskan bahawa pendiriannya bukan berpunca daripada sikap anti bahasa Mandarin, sebaliknya berkait rapat dengan soal Perlembagaan Persekutuan, kedaulatan bahasa kebangsaan dan pembinaan negara bangsa Malaysia.

Penghinaan Kepada Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan

Dr Anuar Ahmad, yang juga Timbalan Pengarah Institut Pembangunan dan Kemajuan Inklusif Malaysia (MINDA UKM), menyatakan bahawa beliau mengiktiraf kepentingan penguasaan bahasa Mandarin dalam konteks global dan ekonomi semasa. Namun, menurutnya, tuntutan agar UEC diiktiraf setaraf dengan peperiksaan awam negara seperti Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) merupakan satu tindakan yang tidak boleh diterima.

Beliau menegaskan bahawa pengiktirafan sedemikian dianggap sebagai satu bentuk penghinaan terhadap Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan, yang dengan jelas memperuntukkan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi negara. Dalam kenyataannya di Facebook, Dr Anuar menyifatkan desakan berterusan untuk mengiktiraf UEC sebagai usaha yang mencabar asas perundangan dan identiti kebangsaan Malaysia.

Menurut beliau, sekiranya kerajaan tetap berhasrat untuk mengiktiraf UEC, keputusan itu bukan sahaja bersifat kontroversi dari sudut dasar pendidikan, malah berpotensi bercanggah dengan Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67, sekali gus membawa implikasi undang-undang yang serius.

Polemik Berulang Sejak 1959

Dr Anuar turut mengimbau sejarah panjang pertikaian berhubung pengiktirafan UEC yang menurutnya telah berulang sejak lebih enam dekad lalu. Beliau merujuk kepada peristiwa pada Julai 1959 apabila Presiden kedua MCA, Tun Dr Lim Chong Eu, menulis surat kepada Perdana Menteri pertama, Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj, mendesak agar peperiksaan sekolah Cina persendirian diiktiraf oleh kerajaan.

Menurut Dr Anuar, desakan tersebut disertai ugutan boikot oleh ahli MCA terhadap Parti Perikatan yang diterajui UMNO pada Pilihan Raya Umum pertama selepas merdeka. Situasi itu memaksa Tunku Abdul Rahman memanggil perhimpunan khas UMNO, yang akhirnya membuat keputusan sebulat suara untuk menolak tuntutan berkenaan demi mempertahankan kedudukan bahasa Melayu sebagai teras negara.

Beliau menegaskan bahawa walaupun keputusan tersebut membawa kesan politik apabila sebahagian calon UMNO hampir tewas akibat boikot, pendirian UMNO ketika itu jelas bahawa bahasa Melayu adalah “jiwa” perjuangan mereka dan tidak boleh dikompromikan walau apa jua risikonya.

Malaysia Perlu Beridentiti Kebangsaan

Menurut Dr Anuar, negara yang benar-benar mahu membina sebuah negara bangsa beridentiti kebangsaan tidak akan membenarkan kewujudan sekolah vernakular sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan. Beliau menegaskan bahawa tiada negara di dunia yang mengiktiraf sekolah vernakular Cina dan Tamil, memasukkannya ke dalam sistem pendidikan kebangsaan, serta menyalurkan peruntukan tahunan secara rasmi.

Beliau turut menyentuh sikap toleransi tinggi pemimpin Melayu sejak merdeka yang menurutnya kadangkala menjadi “toleransi berlebihan”, sehingga menimbulkan keresahan dalam kalangan orang Melayu sendiri. Dalam konteks ini, isu UEC dilihat bukan sekadar isu pendidikan, tetapi persoalan asas tentang hala tuju negara, perpaduan rakyat dan kelangsungan identiti nasional.

Polemik pengiktirafan UEC terus menjadi isu sensitif yang mencerminkan ketegangan antara tuntutan kepelbagaian budaya dan keperluan mengekalkan asas perlembagaan negara. Tegas Dr Anuar Ahmad, penolakan terhadap UEC bukan bersifat perkauman atau kebencian terhadap bahasa lain, sebaliknya berlandaskan prinsip undang-undang, sejarah dan kepentingan jangka panjang pembinaan negara bangsa Malaysia. Isu ini dijangka terus menjadi perhatian awam selagi wujud desakan berulang yang mencabar kedudukan bahasa kebangsaan dan sistem pendidikan nasional.

#Prezcom