KUALA LUMPUR, 9 Disember 2025
Malaysia melangkah setapak lagi dalam usaha memperkukuh pendidikan teknikal dan vokasional apabila piawaian Kod Amalan untuk Pentauliahan Program TVET (COPTPA) terus menjadi rujukan utama dalam memastikan keseragaman kualiti, ketelusan serta keberkesanan sistem TVET negara. Dengan perubahan teknologi yang pesat dan permintaan industri yang semakin kompleks, TVET kini bukan lagi dianggap laluan alternatif, tetapi telah menjadi arus perdana dalam pembentukan tenaga kerja berkemahiran tinggi.
Kepelbagaian kaedah penyampaian TVET pada masa lalu – daripada program kemahiran, perantisan, vokasional hingga teknikal – mewujudkan pelbagai sistem jaminan kualiti yang berasingan. Keadaan ini menimbulkan cabaran kepada institusi latihan, industri dan masyarakat apabila penyedia TVET perlu memilih antara dua sistem penilaian yang berbeza bagi tujuan yang sama. Ketidakharmonian ini turut menjejaskan kejelasan laluan kerjaya pelatih serta kebolehpasaran graduan TVET dalam pasaran kerja.
Menyedari keperluan penyelarasan menyeluruh, kerajaan melakukan kajian semula Rangka Kerja Kelayakan Malaysia (MQF) dan pada 2018 menggabungkan sektor kemahiran, vokasional dan teknikal di bawah satu payung tunggal iaitu TVET. Langkah ini membuka laluan kepada penyatuan sistem jaminan kualiti negara. Hasilnya, pada 30 Januari 2019, Mesyuarat Jemaah Menteri meluluskan penerimaan rasmi COPTPA sebagai satu-satunya kod amalan bagi pentauliahan program TVET yang diguna pakai oleh MQA, Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK) dan semua institusi penyedia TVET.
COPTPA, yang dibangunkan secara kolaboratif antara agensi kerajaan dan pakar industri, menetapkan piawaian menyeluruh merangkumi reka bentuk program, penilaian pelajar, pengurusan sumber pengajaran, kompetensi tenaga pengajar, tadbir urus program serta penambahbaikan kualiti berterusan. Edisi pertama COPTPA merangkumi laluan pendidikan TVET sehingga Tahap 5 MQF, manakala edisi kedua yang diterbitkan pada 2020 diperluas ke Tahap 6, membolehkan graduan TVET melanjutkan pengajian ke peringkat ijazah sarjana muda.
Antara kekuatan teras COPTPA ialah penekanan kepada penggunaan Standard Kemahiran Pekerjaan Kebangsaan (NOSS) sebagai asas pembangunan kurikulum. Dengan lebih 2,000 NOSS diluluskan meliputi 21 sektor ekonomi, standard ini memastikan kompetensi pelatih benar-benar menepati keperluan industri dan kehendak majikan semasa. Pendekatan yang diselaraskan ini memberi jaminan bahawa latihan TVET tidak hanya memenuhi keperluan akademik, tetapi terus relevan dengan tuntutan pekerjaan sebenar.
Di samping itu, di bawah Akta 652, Sistem Persijilan Kemahiran Malaysia (SPKM) menyediakan laluan kerjaya yang setara dengan laluan akademik arus perdana. Program-program SPKM dijalankan melalui Sistem Latihan Pusat Bertauliah (SLaPB) atau melalui pendekatan industri seperti Akademi Dalam Industri (ADI). Setakat ini, Malaysia mempunyai 1,647 pusat bertauliah SLaPB dengan 6,178 program aktif yang mampu menampung lebih 320,200 pelatih pada satu-satu masa. Bagi ADI pula, sebanyak 1,924 pusat aktif dapat menyediakan latihan kepada lebih 116,100 peserta.
Data ini menggambarkan skala sebenar pembangunan TVET negara, sekaligus menunjukkan komitmen kerajaan dan industri dalam memastikan TVET menjadi pemacu utama pertumbuhan ekonomi. Kejayaan pelaksanaan SPKM berasaskan COPTPA jelas mempamerkan keberkesanan penyelarasan standard dan kerjasama pelbagai pihak dalam menghasilkan tenaga kerja mahir yang memenuhi keperluan industri masa kini.
Dengan penyatuan sistem jaminan kualiti melalui COPTPA, TVET Malaysia kini berada pada landasan lebih mantap dan diyakini semua pihak. Penyedia latihan menikmati kerangka kerja yang jelas, industri mendapat tenaga kerja dengan kompetensi yang seragam, manakala pelajar pula memiliki laluan kerjaya yang lebih teratur serta diiktiraf. Ini selaras dengan aspirasi nasional untuk membangunkan TVET yang benar-benar dipacu industri dan mampu menyokong agenda kemajuan negara dalam jangka panjang.
#Prezcom