KUALA LUMPUR, 24/08/2025
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) mendedahkan angka mengejutkan apabila seramai 19,179 guru sekolah rendah dan menengah telah memilih untuk bersara awal dalam tempoh tiga tahun setengah, bermula 2022 hingga Mei 2025. Data itu menunjukkan bahawa faktor utama keputusan drastik ini adalah kerana mereka hilang minat untuk meneruskan kerjaya sebagai pendidik.
Timbalan Menteri Pendidikan, Wong Kah Woh, ketika menjawab soalan di Dewan Rakyat berkata daripada jumlah tersebut, sebanyak 5,306 guru bersara awal pada tahun 2022, diikuti 6,394 guru pada tahun 2023, 5,082 guru pada tahun 2024, manakala sehingga Mei tahun ini sahaja, 2,397 guru telah mengundurkan diri. Katanya, majoriti besar iaitu 67.44 peratus guru yang melepaskan jawatan menyatakan alasan hilang minat, manakala 17.43 peratus lagi berhenti kerana masalah keluarga, 7.69 peratus akibat masalah kesihatan, 5.3 peratus kerana beban kerja, dan 2.08 peratus disebabkan masalah peribadi.
Fenomena ini menimbulkan persoalan serius tentang daya tarikan kerjaya perguruan, yang selama ini dilihat sebagai profesion mulia tetapi semakin kehilangan daya magnetnya di mata sebahagian guru. Tekanan kerja, beban pentadbiran, perubahan dasar yang kerap serta tekanan psikososial dilihat antara faktor yang melemahkan semangat guru untuk kekal di bilik darjah.
Mengulas lanjut, Wong menjelaskan bahawa KPM sedang berusaha menangani isu kekurangan guru dengan melaksanakan beberapa langkah segera. Antaranya termasuk pengambilan guru tetap sebanyak dua kali setahun, selain Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP) membuka sistem permohonan guru sepanjang tahun bagi mempercepat proses pengambilan dan penempatan. KPM juga memperkenalkan Modul Tadbir Urus Sekolah (MySG) sejak 2021 sebagai inisiatif menambah baik fungsi pengurusan sekolah, selain membangunkan Deskripsi Tugas (JD) sejak 2016 untuk menjelaskan akauntabiliti guru dengan lebih spesifik.
Dalam usaha mengurangkan beban kerja, kementerian turut melantik pengawas peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dalam kalangan bukan guru. Bagaimanapun, Wong mengakui sasaran untuk mencapai 20 peratus lantikan masih belum tercapai. Tahun ini, satu lagi langkah baharu diperkenalkan melalui pelantikan pembantu guru MySTEP yang ditempatkan di sekolah besar dengan jumlah murid melebihi 1,500 orang, termasuk sekolah menengah pendidikan khas, bagi mengurangkan beban pentadbiran guru.
Walaupun pelbagai langkah telah dirangka, hakikat bahawa lebih 19,000 guru memilih bersara awal dalam tempoh singkat memberi gambaran jelas tentang krisis motivasi yang membelenggu profesion perguruan. Kekosongan ini bukan sekadar soal angka, tetapi berpotensi menjejaskan nisbah guru kepada murid, meningkatkan tekanan kepada tenaga pengajar sedia ada, dan akhirnya memberi impak terhadap kualiti pendidikan pelajar.
Pakar pendidikan melihat situasi ini sebagai amaran bahawa sokongan kepada guru perlu ditambah baik, bukan sahaja dari segi beban kerja, malah aspek kesejahteraan emosi, keseimbangan kerja dan kehidupan, serta penghargaan sewajarnya. Tanpa langkah drastik, Malaysia berdepan risiko berterusan kehilangan guru berpengalaman yang amat berharga.
Kesimpulannya, meskipun KPM telah mengambil tindakan proaktif untuk menampung kekurangan, realiti bahawa ribuan guru memilih untuk mengundur diri kerana hilang minat adalah satu tamparan besar kepada sistem pendidikan. Jika isu ini tidak ditangani secara menyeluruh, masa depan generasi pelajar bakal terjejas. Kini, tumpuan bukan sahaja perlu diberikan pada angka pengambilan guru baharu, tetapi bagaimana memastikan guru kekal bersemangat untuk mendidik.
#Prezcom